在教育改革浪潮中，延邊州緊扣時(shí)代脈搏，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)全力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)戰(zhàn)略，自2024年按下“快進(jìn)鍵”以來，已實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段98.9%、普通高中100%的集團(tuán)化覆蓋，用扎實(shí)舉措讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全州學(xué)生，跑出了教育均衡發(fā)展的“加速度”。
?錨定目標(biāo)構(gòu)建全域體系，機(jī)制創(chuàng)設(shè)是首要抓手。延邊州秉持“試點(diǎn)先行、全面推進(jìn)、全域覆蓋”三步走策略，建立“州級(jí)統(tǒng)籌、縣級(jí)主導(dǎo)、學(xué)校自主”三級(jí)管理機(jī)制——州教育局定規(guī)劃、立標(biāo)準(zhǔn)，縣（市）教育局細(xì)方案、抓落實(shí)，集團(tuán)校定章程、創(chuàng)特色，形成上下聯(lián)動(dòng)的推進(jìn)格局。2024年首批試點(diǎn)落地后，今年全域推廣全面鋪開，目前義務(wù)教育階段已組建40個(gè)教育集團(tuán)，覆蓋182所學(xué)校；7個(gè)高中教育集團(tuán)將25所普通高中全部納入，為2026年全域覆蓋筑牢根基。
延吉市的突破頗具代表性。7月4日，當(dāng)?shù)卣匍_深化義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)工作部署會(huì)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為引領(lǐng)，在原有4個(gè)小學(xué)教育集團(tuán)的基礎(chǔ)上，新增組建4個(gè)初中教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)延吉市義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋，進(jìn)一步推動(dòng)城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、普通校與原民族校深度融合，其探索形成的“延吉模式”正為各地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有益借鑒。
分類施策精準(zhǔn)破題，模式探索激活發(fā)展動(dòng)能。針對(duì)不同學(xué)校痛點(diǎn)，延邊州推出三類特色模式：“融合型”讓新建校高起點(diǎn)成長(zhǎng)，延吉市第一高級(jí)中學(xué)與新建的實(shí)驗(yàn)中學(xué)組建集團(tuán)后，派駐骨干團(tuán)隊(duì)共享課程資源，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生熱度與教學(xué)質(zhì)量顯著提升；“托管型”為薄弱校注入活力，敦化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)后，每月派駐骨干教師駐校指導(dǎo)，半年內(nèi)推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)課堂合格率提升20%；“結(jié)對(duì)型”幫助學(xué)校打造特色，琿春市第二中學(xué)與邊境學(xué)校結(jié)對(duì)，共同開發(fā)邊境文化校本課程，助力幫扶校樹立品牌。高中階段，延邊一中牽頭組建發(fā)展共同體，通過“同課異構(gòu)”“聯(lián)考分析”縮小縣域差距，實(shí)現(xiàn)協(xié)同提升。
深化師資流動(dòng)，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制筑牢人才根基。延邊州建立優(yōu)質(zhì)師資常態(tài)化流動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)人才向分校、薄弱校、農(nóng)村校傾斜。今年以來，全州已有28名校長(zhǎng)、800余名優(yōu)秀教師參與輪崗。延吉市更出臺(tái)專項(xiàng)指導(dǎo)意見，將交流與教師成長(zhǎng)綁定，力求實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的成效。為保障交流成效，延邊州制定系列激勵(lì)政策：在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位晉升方面予以傾斜，設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金表彰先進(jìn)，建立跟蹤評(píng)估機(jī)制確保教師在新崗位發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、提升教學(xué)能力。
資源共享打破壁壘，平臺(tái)載體優(yōu)化促進(jìn)協(xié)同發(fā)展。以教研組、學(xué)科組、集體備課組為依托，全州已開展跨校教學(xué)研討、專題講座、課程包開發(fā)等活動(dòng)700余次，3萬余名教師參與其中。延吉市教育集團(tuán)搭建線上資源庫，匯聚優(yōu)質(zhì)教案、課件供教師免費(fèi)使用；敦化市組織集團(tuán)校開展聯(lián)合教研周活動(dòng)，邀請(qǐng)專家共克教學(xué)難題。與此同時(shí)，搭建起300余節(jié)示范課、優(yōu)質(zhì)課展示交流平臺(tái)，推動(dòng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全州傳播。
“在家門口就能上好學(xué)校！”這是延邊州家長(zhǎng)最真切的心聲。從三級(jí)管理的制度構(gòu)建，到三類模式的實(shí)踐突破，再到師資、資源的精準(zhǔn)配置，延邊州正以創(chuàng)新之力破解教育均衡難題，用教育公平的實(shí)效書寫民生改善的溫暖答卷。
初審：佟焱
復(fù)審：張洋
終審：郭日新
