在延邊大學(xué)，一座由“東北抗聯(lián)思政課程主題教室”“新時(shí)代老兵故事站”“薪火相傳校史館”等“四館一廊”組成的鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育館，通過(guò)“文化+場(chǎng)館+網(wǎng)絡(luò)思政”的創(chuàng)新模式，將厚重的歷史資源轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的育人課堂。
走進(jìn)延邊大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育館，歷史圖片與實(shí)物展陳互補(bǔ)襯托，馬克思主義民族理論中國(guó)化時(shí)代化的光輝歷程與中華民族多元一體格局的演變脈絡(luò)清晰可見(jiàn)。該教育館自建成以來(lái)，年均接待參觀者超過(guò)12萬(wàn)人次，已成為凝聚各民族師生文化認(rèn)同、服務(wù)區(qū)域思政教育一體化建設(shè)的重要陣地。
延邊大學(xué)黨委宣傳部理論宣傳科工作人員王思宇說(shuō)：“2023年，我校建成鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育館，依托實(shí)物圖像與多媒體技術(shù)系統(tǒng)呈現(xiàn)了中華民族共同體的歷史源流、理論根基與實(shí)踐歷程，通過(guò)沉浸式展陳方式引導(dǎo)師生在觀覽學(xué)習(xí)時(shí)，深化對(duì)‘四個(gè)與共’的內(nèi)涵理解，增強(qiáng)對(duì)‘五個(gè)認(rèn)同’的理性認(rèn)知，鑄牢團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想根基。”
在教育矩陣的“四館一廊”中，東北抗聯(lián)思政課程主題教室依托史料與場(chǎng)景復(fù)原讓紅色故事煥發(fā)新生。延邊大學(xué)馬克思主義學(xué)院思政課教師梅濤說(shuō)：“我們把東北抗聯(lián)歷史搬進(jìn)課堂，用實(shí)物教具讓紅色故事活起來(lái)，讓學(xué)生在沉浸式的體驗(yàn)中傳承革命精神，這是我們打造思政金課的核心思路。”延邊大學(xué)馬克思主義學(xué)院2025級(jí)思想政治教育專業(yè)學(xué)生蔡孝林說(shuō)：“比起課本，在主題課堂中聽(tīng)到的英雄抗聯(lián)故事更有代入感，英雄們的奮斗精神讓我更明白了當(dāng)代青年所要肩負(fù)的使命和責(zé)任?！?/p>
新時(shí)代老兵故事站通過(guò)“老兵講歷史”等載體的生動(dòng)實(shí)踐，激勵(lì)青年一代傳承紅色基因，勇扛時(shí)代擔(dān)當(dāng)。延邊大學(xué)人文科學(xué)學(xué)院2025級(jí)公共管理專業(yè)學(xué)生孫鶴潼說(shuō)：“它是一個(gè)能讓我觸摸到歷史脈搏，感受民族文化精神的活課堂，這些珍貴的史料和老物件，能讓我真真切切地感受到，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起的深刻內(nèi)涵?！?/p>
教育館的開(kāi)放也吸引了眾多游客。來(lái)自南京的姜燕通過(guò)手機(jī)預(yù)約后，對(duì)學(xué)校的智能化管理和文化氛圍贊不絕口。姜燕說(shuō)：“學(xué)校這方面的管理還是比較有前驅(qū)性的，而且很方便。今天進(jìn)門(mén)就更有親切感，掃臉就直接進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)校園看到這個(gè)‘融圓’，這個(gè)融字是非常貼切的，更證明我們國(guó)家的這個(gè)團(tuán)結(jié)和融洽，我覺(jué)得非常好?！?/p>
目前，延邊大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育館已獲評(píng)“吉林省教育關(guān)心下一代愛(ài)國(guó)主義教育基地”等稱號(hào)。延邊大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)陳艷玲說(shuō)：“自去年以來(lái)，我們一共接待了近12萬(wàn)人次的師生、群眾和游客。呈現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民構(gòu)筑共有精神家園，去體悟我們興邦定疆的價(jià)值追求，體現(xiàn)我們延邊人民是如何共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的偉大歷程，做出一些貢獻(xiàn)，這是我們延大人該盡的義務(wù)?！?/p>
從1949年創(chuàng)校至今，延邊大學(xué)建校76年來(lái)始終扎根邊疆，通過(guò)教育固邊、人才興邊等實(shí)踐，為黨育人、為國(guó)育才。如今，這座教育館正以其獨(dú)特的魅力，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著各民族交往交流交融的時(shí)代新篇。（記者：何平 樸永杰）
初審：佟焱
復(fù)審：張洋
終審：孫明暉
